Penggunaan Podcast Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Jepang

Adanya pandemi COVID-19 membuat kegiatan pembelajaran berubah menjadi pembelajaran secara daring. Oleh karena itu, pengajar harus memiliki inovasi pada media pembelajaran yang akan digunakan agar siswa mudah memahami materi pembelajaran. Pada penelitian ini, peneliti ingin mengetahui bagaimana proses dan tanggapan para responden terhadap penggunaan podcast sebagai media pembelajaran untuk bahasa Jepang. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sampel pada penelitian ini adalah 25 siswa kelas X Farmasi Klinis & Komunitas SMK Kesehatan Sadewa Tahun Ajaran 2021/2022. Teknik pengumpulan data berupa observasi, angket, dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa sebagian besar siswa berpendapat podcast membuat mereka mudah memahami materi pembelajaran. Selain itu, tanggapan pengajar terhadap penggunaan podcast adalah dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran. Hal tersebut menjelaskan bahwa podcast tepat digunakan sebagai media pembelajaran.