PARTINI (2005) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BUDI PEKERTI DI SMP N 2 SANDEN BANTUL. S2 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

	Text (Halaman Judul) Halaman Judul.pdf Download (292kB)
	Text (Bab I) Bab I.pdf Download (268kB)
	Text (Bab II) Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (Bab III) Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (534kB)
	Text (Bab IV) Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text (Bab V) Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (104kB)
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (Lampiran) Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (52kB)

Abstract

Hasil penelitian disimpulkan bahwa pelaksanaan Pendidikan Budi Pekerti di SMP N 2 Sanden sudah baik. Hal tersebut dapat dilihat pada aspck: (1) program Pendidikan Budi Pekerti dalam kategori baik (59%) namun perlu ditingkatkan karena ditemukan ada 6 guru yang belum menyusun program yang diintegrasikan dengan Pendidikan Budi Pekerti, (2) pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Budi Pekerti sudah baik (67%), namun perlu dioptimalkan dalam pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan karena baru 3 guru yang melaksanakan hal tersebut, (3) evaluasi Pendidikan Budi Pekerti cukup baik (60%), namun perlu ditingkatkan karena semua guru belum menggunakan format penilaian budi pekerti, (4) menciptakan kondisi sekolah yang kondusif untuk pcmbudayaan Pendidikan Budi Pekerti sudah baik, namun perlu dikondisikan yang optimal karena ditemukan ada salah satu guru yang belum bisa untuk suri tauladan dalam Pendidikan Budi Pekerti.

Dosen Pembimbing:	Dr. Siswanto Masruri, M.A and DRS. YUSUF A. HASAN, M.AG | UNSPECIFIED, NIDN0526025901
Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	TESIS PENDIDIKAN BUDI PEKERTI PENDIDIKAN KARAKTER
Divisions:	Pasca Sarjana > S2 Ilmu Agama Islam
Depositing User:	Unnamed user with email robi@umy.ac.id
Date Deposited:	23 Dec 2021 04:39
Last Modified:	23 Dec 2021 04:39
URI:	https://etd.umy.ac.id/id/eprint/7547

Actions (login required)

View Item