NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK MULIA DALAM FILM SERDADU KUMBANG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung di dalam film Serdadu Kumbang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, yang akan menganalisis dan mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung di dalam film Serdadu Kumbang. Penelitian ini menggunakan pendekatan semiotik. Adapun teori yang digunakan sebagai acuan dalam pendekatan penelitian ini adalah dengan Teori Model Abrams. Fokus pendekatannya pada karya sastra itu sendiri, yaitu pendekatan obyektif terhadap film Serdadu Kumbang. Data primer berupa DVD Film Serdadu Kumbang dan data sekunder berupa buku Kuliah Akhlaq karya Yunahar Ilyas. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi, yaitu metodc pengumpulan data dengan meyelidiki benda-benda tertulis seperti buk anajalah, dokumen, peraturan-peraturan, notulen rapat, film dan se litian ini dilakukan dengan menggunakan metode analisis dokumen. content analysis document sebagai teori menganalis data sangat tcpa karena jenis penelitian ini adalah documentary research. Hasil penelitian ini adalah terdapatir 6 niThi pendidikan akhlak yang terkandung di dalam film Serdadu kumbang. Pertama nilai pendidikan akhlak kepada Allah. Kedua, nilai pendidikan akhlak kepada Rasulullah. Ketiga, nilai pendidikan akhlak kepada keluarga. Keempat, nilai pendidikan akhlak kepada diri sendiri. Kelima, nilai pendidikan akhlak kepada masyarakat. Terakhir keenam nilai pendidikan akhlak kepada negara. Penelitian ini juga memberikan relevansi antara nilai-nilai pendidikan akhlak tersebut dengan Pendidikan Islam.