EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM RINTISAN MADRASAH UNGGUL (RMU) PADA ASPEK PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI MIN TEMPEL

Madrasah Unggul (RMU) pada aspek pendidik dan tenaga kependidikan di MIN Tempel, yang mencakup: (1) mengetahui pelaksanaanya dengan mengacu standar RMU, (2) mengidentifikasi faktor penunjang maupun penghambat pelaksanaannya, dan (3) mengetahui strategi dalam menghadapi faktor penghambat tersebut.
Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluatif expost facto dengan pendekatan Maxed Methods. Model yang digunakan dalam mengevaluasi, yaitu Goal Free Evaluation Model. Adapun subjek penelitiannya adalah Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah, Koordinator Kurikulum dan Guru MIN Tempel yang berjumlah 28 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, angket, observasi, dan dokumentasi. Kemudian data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pelaksanakan program RMU pada aspek pendidik dan tenaga kependidikan yang mengacu standar RMU secara keseluruhan sudah cukup baik. Namun, bila menelik tiap komponen standar RMU tersebut menunjukkan tingkat efektivitas yang berbeda-beda. (2) Faktor penunjangnya, yakni usia yang masih produktif, serta adanya kemauan dan kemampuan, walaupun masih minim. Sedangkan faktor penghambatnya adalah terkait dengan waktu, kurangnya kemauan, lemahnya kesadaran diri, kurangnya kemampuan dan dana. (3) Strategi dalam menghadapi faktor penghambat tersebut dengan tetap selalu memberikan dorongan atau motivasi, baik secara kelompok maupun individu, baik secara lisan maupun perbuatan.