KEPERCAYAAN DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PENERIMA BEASISWA MISKIN (PKH) DI SD MUHAMMADIYAH DANUNEGARAN YOGYAKARTA

Penelitian yang berjudul Kepercayaan Diri dan Motivasi Belajar Siswa
Penerima Beasiswa Miskin (PKH) di SD Muhammadiyah Danunegaran
Yogyakarta ini bertujuan untuk meneliti sejauh mana kepercayaan siswa penerima
beasiswa miskin (PKH) dan motivasi belajar siswa penerima beasiswa miskin
(PKH).
Penelitian menggunakan metode deskripif kualitatif, yaitu penelitian
yang di arahkan untuk memberikan gejala-gejala, fakta-fakta atau kejadiankejadian
secara sistematis dan akurat mengenai sifat-sfat penelitian serta
menganalsis kebenaranya berdasarkan data yang diperoleh. Teknik pengumpulan
data dengan wawancara dan observasi. Pembahasan dianalisis melalui hasil
wawancara yang dipilah (reduksi data). Teknik pengambilan sampel dalam
penelitian ini dilakukan dengan cara purposive sampling. Informan dalam
penelitian ini berjumlah 7 orang.
Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil analisis pada variable
kepercayaan diri siswa penerima beasiswa miskin terlihat negatif, hasil signifikan
pada aspek spiritual, dengan subyek yang terlihat positif sebanyak 5 orang, negatif
sebanyak 2 orang, sedangkan aspek tingkah laku, subyek yang terlihat positif
sebanyak 3 orang dan yang terlihat negatif sebanyak 4 orang, sedang pada aspek
emosi, subyek yang terlihat positif sebanyak 2 orang dan yang negatif sebanyak 5
orang. Untuk hasil analisis pada variable motivasi terlihat seimbang antara aspek
motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik, dengan masing-masing aspek terlihat
positif dengan 5 orang subyek dan terlihat negatif pada 2 orang subyek.