Prasetyo Adi Nugroho (2021) APLIKASI GAMIFIKASI PADA PEMBELAJARAN MAHASISWA ILMU KESEHATAN. S1 thesis, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

[thumbnail of Halaman Judul] Text (Halaman Judul)
Halaman Judul.pdf
Download (1MB)
[thumbnail of Lembar Pengesahan] Text (Lembar Pengesahan)
Lembar Pengesahan.pdf
Restricted to Registered users only
Download (390kB)
[thumbnail of Abstrak] Text (Abstrak)
Abstrak.pdf
Restricted to Registered users only
Download (98kB)
[thumbnail of Bab I] Text (Bab I)
Bab I.pdf
Download (150kB)
[thumbnail of Bab II] Text (Bab II)
Bab II.pdf
Restricted to Registered users only
Download (245kB)
[thumbnail of Bab III] Text (Bab III)
Bab III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (92kB)
[thumbnail of Daftar Pustaka] Text (Daftar Pustaka)
Daftar Pustaka.pdf
Restricted to Registered users only
Download (133kB)
[thumbnail of Naskah Publikasi] Text (Naskah Publikasi)
Naskah Publikasi.pdf
Restricted to Registered users only
Download (219kB)
[thumbnail of Full Text] Text (Full Text)
Full Text.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)

Abstract

Kedokteran gigi menyangkut kesehatan gigi mulut merupakan ilmu yang kompleks. Seiring dengan berjalannya waktu, ilmu kedokteran gigi selalu mengalami perkembangan. Metode pengajaran seringkali masih menggunakan metode konvensional dimana dosen memberikan materi tertulis di powerpoint dan mahasiswa mendengarkan. Hal tersebut dirasa kurang interaktif, karena metode tersebut kurang menarik perhatian mahasiswa.
Perubahan teknologi sudah semakin maju. Metode pengajaran juga sudah mengalami perkembangan dengan memanfaatkan teknologi yang sudah berkembang di beberapa tempat. Penggunaan komponen dalam game seperti pembelajaran yang interaktif, menarik, dan kompetitif yang diterapkan kedalam sebuah pelajaran atau gamification. Gamification adalah penerapan unsur-unsur mekanik didalam game dengan tujuan edukasi. Prinsin-prinsip gamifikasi antara lain Point, Badges, Levels, Leaderboards, Challenges, Rewards, OnBoarding,Engagement loops. Tujuan penulisan literature review ini adalah untuk mengetahui hubungan gamification terhadap pemahaman materi kedokteran gigi. Beberapa penelitian menemukan bahwa terdapat perubahan pada pemahaman mahasiswa yang dilihat dari hasil pre test dan pot tests. Beberapa penulis menemukan terdapat peningkatan pada perolehan nilai evaluasi antara hasil pre test dan post test pada kelompok yang menggunakan unsur gamifikasi dengan kelompok kontrol, dan para mahasiswa juga menilai gamification membuat kegiatan belajar mengajar lebih interaktif dan menarik.

Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa penggunaan komponen game untuk tujuan edukasi dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap materi dan membuat penyampaian materi menjadi lebih interaktif dan menarik.

Dosen Pembimbing: drg. NYKA DWI FEBRIA., MDsc | UNSPECIFIED
Item Type: Thesis (S1)
Divisions: Fakultas Kedokteran Gigi > S1 Kedokteran Gigi
Depositing User: Unnamed user with email robi@umy.ac.id
Date Deposited: 23 Sep 2021 07:40
Last Modified: 23 Sep 2021 07:40
URI: https://etd.umy.ac.id/id/eprint/2820

Actions (login required)

View Item View Item