ANALISIS HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TENTANG PROSES PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS SEBELAS DI SMAN 1 TANGERANG TAHUN AJARAN 2021-2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang proses pembelajaran bahasa Arab dan hubungan antara persepsi siswa terhadap proses pembelajaran bahasa Arab dengan hasil belajar bahasa Arab siswa kelas XI IIS di SMAN 1 Kab Tangerang tahun ajaran 2021/2022. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian desktiptif korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa jurusan IIS di SMAN 1 Kab Tangerang tahun ajaran 2021/2022. Sampel yang diambil menggunakan teknik sampling sistematis sebanyak 100 siswa dari 197 siswa, Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Analisis data menggunakan rumus TCR untuk mengolah data Kuesioner dan program SPSS dengan menguji validitas data, reliabilitas data, normalitas data, linearitas data, uji hipotesis dan uji korelasi. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) persepsi siswa tentang proses pembelajaran bahasa Arab termasuk dalam kategori baik dengan nilai persentase sebesar 83,5%. 2) Terdapat hubungan yang signifikan positif dan sifatnya sangat kuat antar persepsi siswa tentang proses pembelajaran b