TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA PROGRAM STUDI KEDOKTERAN UMUM DAN PROGARAM STUDI FARAMASI DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

PROBLEM BASED LEARNING ATAU PBL MERUPAKAN TEKNIK PEMBELAJARAN YANG BERTUMPU PADA KETANGKASAN MAHASISWA. PADA MAHASISWA DIHADAPKAN PADA PERMASALAHAN SEHINGGA DIHARAPKAN MEREKA DAPAT MENYUSUN PENGETAHUAN DAN DAPAT MENUMBUHKAN KETERAMPILAN DENGAN TUJUAN MAHASISWA MENJADI LEBIH MANDIRI. PROBLEM BASED LEARNING MERUPAKAN SUATU METODE PEMBELAJRAN YANG DITERAPKAN DI FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA KHUSUSNYA PADA PROGRAM STUDI KEDOKTERAN UMUM DAN PROGRAM STUDI FARMASI. KARENA PENERAPAN METODE PEMBELJARAN TERSEBUT PERLU DIKETAHUI BAGAIMANA TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA PROGRAM STUDI KEDOKTERAN UMUM DAN FARMASI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA. PENELITIAN INI DILAKUKAN SECARA OBSERVASIONAL NON EKSPERIMENTAL DENGAN PENDEKATAN CROSS SECTIONAL. PENGAMBILAN SAMPEL PADA PENELITIAN INI MENGGUNAKAN TEKNIK PROBABILITY SAMPLING. METODE ANALISIS YANG DIGUNAKAN DALAM PENELITIAN INI ADALAH ANALISIS UNIVARIAT UNTUK MENGETAHUI BAGAIMANA DISTRIBUSI FREKUENSI RESPONDEN PADA TINGKAT KEPUASAN TERSEBUT BAIK PADA KARAKTERISTIK, MAUPUN UJI PADA TINGKAT KEPUASAN. HASIL ANALISIS UNIVARIAT PADA PENELITIAN INI MELIBATKAN 71 RESPONDEN, YANG TERDIRI DARI 30 RESPONDEN BERASAL DARI PROGRAM STUDI FARMASI DAN 41 RESPONDEN BERASAL DARI PROGRAM KEDOKTERAN UMUM. TINGKAT KEPUASAN TERHADAP METODE PEMBELAJARAN YANG DITERAPKAN DI FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA INI MEMILIKI HASIL RATA- RATA DENGAN PERSENTASE 53,5