EVALUASI PEMANFAATAN E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X DI SMA MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan E-learning pada pembelajaran bahasa Arab kelas 10 di SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta dan mengatahui efektifitas penggunaan E-learning pada pembelajaran bahasa Arab kelas 10 di SMA Muhammdiyah 7 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas 10 SMA Muhammadiyah 7 Yogyakarta sebanyak 50 siswa dari 102 populasi. Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi dan angket. Penelitian ini menggunakan uji validitas (pearson product moment) dengan bantuan SPSS 25 yang terbukti semua data valid dengan nilai r hitung lebih besar dari r tabel dan nilai signifikansi lebih besar dari 0.05 serta uji realibilitas dengan bantuan SPSS 25 terbukti semua data realibel dengan Croncbach Alpha lebih besar dari 0.60. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesesuaiaan pemanfaatan E-learning pada pembelajaran kelas 10 di SMA 7 yogyakarta termasuk dalam kategori baik dilihat dari hasil rata-rata angket sebesar 74,75%, serta efetivitas penggunaan E-learning pada pembelajaran bahasa arab kelas 10 di SMA 7 yogyakarta, termasuk dalam kategori baik dengan skor ratarata 72,64%.