MICROBLOG INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Media pembelajaran bahasa Arab kini semakin mengalami perkembangan menyesuaikan dengan revolusi teknologi yang semakin canggih. Ketika adanya pandemi covid-19 beberapa tahun kebelakang terjadi pembelajaran harus dilakukan secara jarak jauh, sehingga berbagai media yang dapat membantu pembelajaran jarak jauh mulai bermunculan. Salah satu platform yang dapat dimanfaatkan adalah media sosial instagram. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti salah satu inovasi media pembelajaran bahasa Arab melalui instagram yaitu berbentuk microblog. Ada dua sumber data dalam penelitian ini, pertama data primer yaitu postingan microblog pada masing-masing akun instagram yang menjadi subjek penelitian, dan data sekunder berasal dari artikel atau bahan bacaan terkait. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa melalui postingan berbentuk microblog pada instagram, pembelajaran bahasa Arab diyakini akan menjadi lebih menarik dan simple karena materi yang ditayangkan lebih sederhana. Desain visual pada microblog instagram juga lebih kreatif dan inovatif, baik dari segi warna, teks, serta gambar pelengkap. Adapun kelebihan dan kekurangan pada penggunaan microblog sebagi media pembelajaran yaitu aksebilitas, visualisasi materi, keterlibatan aktif, fleksibilitas format, kemudahan berbagi konten, interaksi antar siswa, penggunaan hastag, dan keterlibatan komunitas. Adapun kekurangannya yaitu keterbatasan ruang, kurangnya interaktivitas, kurangnya fokus pada pembelajaran, kurangnya pemantauan dan evaluasi. Penggunaan fitur instagram sangat membantu pembelajaran bahasa Arab sebagaimana dalam contoh postingan microblog dari akun instagram (1) @nahwu_pedia, (2) @kursus_arab _alazhar, (3) @bahasa.arabku, (4) arabiyahtalks, (5) muhibbul_arabiyah (6) rifyalmo