PERAN DOSEN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA ARAB DI KELAS,MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA (STUDI DESKRIPTIF DAN ANALITIK), TAHUN AKADEMIK 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran dosen dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa arab pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini menggunakan instrumen berupa observasi, wawancara, dan Dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik Miles & Hubberman yaitu melakukan tiga tahap terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah diantara keenam peran yang berperan penting dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa arab mahasiswa adalah peran sebagai pengelola kelas. Hal ini dapat diketahui bahwa walaupun pelajaran yang diajarkan bukan berkaitan dengan keterampilan berbicara tetapi terdapat keterlibatan mahasiswa untuk berbicara bahasa arab selama proses pembelajaran yang berdampak signifikan dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa arab.