ANALISIS MUTU LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA DAN KETERSERAPANNYA DI DUNIA KERJA BERDASARKAN PROFIL LULUSAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA ADALAH SALAH SATU INSTANSI PENDIDIKAN YANG SUDAH BANYAK MEMBERIKAN GELAR SARJANA DIINDONESIA. BANYAK ALUMNI-ALUMNI DARI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA YANG LULUS DENGAN INDEKS PRESTASI KUMULATIF YANG TERBILANG BAGUS DIATAS 3.00, LULUS TEPAT WAKTU DAN MEMPUNYAI LATAR BELAKANG KEAKTIFAN BERORGANISASI. MAKA DIRASA SANGAT PERLU UNTUK MENCARI TAHU APAKAH HAL-HAL TERSEBUT BERPENGARUH TERHADAP DUNIA KERJA PARA ALUMNI. PENELITIAN INI BERTUJUAN UNTUK MENGETAHUI RELEVANSI ANTARA LATAR BELAKANG PENDIDIKAN DENGAN JENIS DAN BIDANG PEKERJAAN ALUMNI SERTA PENGARUH INDEKS PRESTASI KUMULATIF, MASA STUDI DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP DUNIA KERJA ALUMNI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA. JENIS PENELITIAN YANG DIGUNAKAN DALAM PENULISAN PENELITIAN INI ADALAH JENIS PENELITIAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PENELITIAN KUANTITATIF. DENGAN POPULASI LULUSAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA DARI TAHUN 2015-2021 ADALAH 177. ADAPUN UNTUK SAMPLENYA BERJUMLAH BERJUMLAH 64 RESPONDEN (36,2 % ).

HASIL PENELITIAN INI MENUNJUKKAN BAHWA TERDAPAT RELEVANSI ANTARA LATAR BELAKANG PENDIDIKAN ALUMNI SETELAH MENYELESAIKAN STUDI LEBIH BANYAK YANG BEKERJA DI BIDANG PENDIDIKAN YAITU SEBANYAK 40 ORANG (62,5%). INDEKS PRESTASI KUMULATIF BERPENGARUH POSITIF TAPI TIDAK SIGNIFIKAN TERHADAP DUNIA KERJA, SEDANGKAN MASA STUDI DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI BERPENGARUH POSITIF DAN SIGNIFIKAN TERHADAP DUNIA KERJA ALUMNI.